Der Nutzen einer Komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde [Usefulness of complex problem solving competency: Theoretical considerations and empirical results]

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S. Greiff, A. Fischer
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, vol. 27, 2013, pp. 1-13

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Greiff, S., & Fischer, A. (2013). Der Nutzen einer Komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde [Usefulness of complex problem solving competency: Theoretical considerations and empirical results]. Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie, 27, 1–13. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000086

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Greiff, S., and A. Fischer. “Der Nutzen Einer Komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde [Usefulness of Complex Problem Solving Competency: Theoretical Considerations and Empirical Results].” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 27 (2013): 1–13.

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Greiff, S., and A. Fischer. “Der Nutzen Einer Komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde [Usefulness of Complex Problem Solving Competency: Theoretical Considerations and Empirical Results].” Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie, vol. 27, 2013, pp. 1–13, doi:10.1024/1010-0652/a000086.

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